幼儿面试教案《娃哈哈》

作者
北京师大年夜教科文
时间
2020-07-07 07:40:59
幼儿面试教案 164

摘要:教员资格测验行将开端,面试包含抽题写教案、试讲、答疑等环节。面试中,考生将随机抽题写教案,教案重要内容包含教授教化目标(知识与技能、过程与办法、情感立场与价值不雅)、教授教化重难点、教授教化过程、板书设计、教授教化反思。面试教案中可以精减成关键点,20分钟写教案,只需写简案就好。

关于非师范生而言,教员资格证中教案的书写能够是一件头疼的任务,由于没有经历的考生其实无从下笔,手足无措,所以,小编整顿了一些教案,赞助大年夜家的高分,先从誊抄开端学起吧,别的吩咐一句师范生的你也不要掉落以轻心!


一、教授教化目标


【情感立场与价值不雅】能对新疆舞蹈感兴趣,能参与音乐表示和即兴编创活动。

【过程与办法】在反复进修《娃哈哈》的舞蹈举措过程当中,可以或许感触感染新疆音乐舞蹈举措热忱豪放,感触感染歌曲中委靡不振、欢快的氛围。

【知识与技能】完全地有神情扮演舞蹈《娃哈哈》 。


2、教授教化重难点


【重点】进修详细的舞蹈举措,有神情扮演舞蹈《娃哈哈》 。

【难点】停止自在编创新疆舞蹈。


3、教授教化预备:多媒体、钢琴、手绢


四、教授教化过程


(一)导入

1.组织教授教化:播放新疆舞蹈的音乐,先生随音乐边做律动边走进教室。2.多媒体展示新疆的舞蹈图片,先生直不雅感触感染舞蹈举措。

3.教员播放歌曲《哇哈哈》 ,展示舞蹈举措。


(二)新课讲解

1.播放视频新疆歌舞《哇哈哈》并提出成绩:歌曲《哇哈哈》是大年夜家都异常熟悉的歌曲,你们知道它是哪里的歌曲吗?这首歌曲听起来有甚么感到?你们记住了几个举措?

教员总结:这首《哇哈哈》是我国新疆地区的儿童歌曲。歌曲节拍欢快、情感昂扬。听起来令人感到很轻松,令人不自发地想要随着乐曲打拍子、鼓掌、或许翩翩起舞。

2.再次播放视频新疆歌舞《哇哈哈》先生跟随音乐模仿视频里的举措。

3.进修舞蹈举措

(1)做舞蹈举措接龙的游戏    师:我们一路和新疆的小同伙来玩一个游戏,请同窗们按小组分开,每个小组顺次序做一个视频里的举措,每个同窗都想一个舞蹈举措。

(2)玩丢手绢的游戏。    师:接上去请同窗们围着成一个圈,师长教员将手绢丢给谁,谁做一个熟悉的舞蹈举措,然后再将手绢丢给别的一个同窗,别的一个同窗各一个熟悉的舞蹈举措,然后再将手绢丢给别的一个同窗。

(3)总结几个熟悉的舞蹈举措(垫步、转圈、脱帽手、动脖子等)

(4)师长教员带抢先生学跳舞蹈举措

①教员带领同窗们热身,先演习几个根本举措,如垫步、转圈、脱帽手、动脖子等等。

②将舞蹈举措分化。逐一举措教授教化。

③处理同窗们的重难点举措:脱帽手(左脱帽、右脱帽) ;晃头移颈。

④在分化举措表示根本精确的准绳上,将几个举措前后组合,教员边唱边打拍子,带抢先生合营舞蹈,包管作品的完全性。

⑤教员弹唱,由先生自力完成教习过得的舞蹈举措组合。

⑥再次播放视频新疆歌舞《哇哈哈》 ,感触感染新疆小同伙舞蹈时的热忱欢快情感。

⑦先生跟随钢琴有神情的扮演舞蹈。


(三)拓展延长   1.先生分组停止自在舞蹈编创2.合营音乐,小组扮演。教员评价


(四)小结作业

同窗们明天表示的不错,师长教员仿佛看到了大年夜家和新疆小同伙一路舞蹈时欢快、心爱的神情。请大年夜家下课今后以小组的情势再次编创舞蹈举措,下节课我们分组停止出色的扮演。


五、板书设计


娃哈哈

歌曲情感:欢快热忱

舞蹈举措:垫步、转圈、脱帽手、动脖子


六、教授教化反思


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