教员资格证教导学人物表!

作者
中小学教员资格测验网
时间
2020-07-04 00:59:45
中学 小学 51

摘要:小编明天为大年夜家带来了考点的教导学人物表,不怕你再碰见这类题无从下手了

教导学人物表

1、教导来源:

①利托尔诺、沛西能——生物来源

②孟禄——心思来源

2、保罗·朗格朗——毕生教导

3、孔子 ——

①教导对象有教无类

②强调教导社会感化

③教导内容仁礼为核心

④教授教化准绳办法:启发引诱、因材施教、温故知新、学思结合

4、孟子 ——

①性善论

②教导目标明人伦

③教导活动表现理性,遵守和生长人的内涵才能

5、荀子 ——

①性恶论

②教导感化化性起伪

③教导目标根本层次是培养”贤良之士”、幻想层次是培养圣人

④人才网job.vhao.net分为俗人、陋儒、雅儒、大年夜儒

⑤进修过程闻-见-知-行

6、墨翟——

①以兼爱非攻为教

②教导的感化建立一个平易近众对等协作的兼爱社会

③强力而行

④教导内容强调迷信技巧

⑤依附类推和明故办法取得知识即“说之”

7、苏格拉底——

问答式教授教化法产婆术,分为讽刺、助产术、归结和定义

8、柏拉图——

教导的最高目标培养哲学王

9、亚里士多德 ——

百科全书式哲学家《政治学》①教导是国度的,一切人应受异样的教导;②开创“教导遵守天然的不雅点”;③按照儿童心思生长规律分阶段教导

10、昆体良——

古罗马教授教化法大年夜师

①第一个阐述教导成绩

②《雄辩道理》现代西方第一步教授教化法著作

11、夸美纽斯 ——

《大年夜教授教化论》教导学成为自力学科的标记

①教导的终究目标为永生做预备,现世目标创造一个美满的生活

②泛智教导

③班级讲课制

④教导适应天然

⑤学制体系

⑥教授教化道理:直不雅性、量力性、体系性、稳固性、自发性

12、卢梭 ——

《爱弥儿》教导史上的哥白尼 天然教导 培养忠诚的爱国者

13、康德 ——

《康德论教导》

①人性论:教导的根本就是对人的本性控制

②熟悉论:理性理性熟悉结合

③品德论:品德教导的最高目标自在

14、裴斯泰诺齐 ——“教导心思学化” 要素教导论 “小学各科教授教化法奠定人”

15、洛克 ——“白板说”《教导漫话》名流教导

16、赫尔巴特 ——《浅显教导学》“现代教导之父”“迷信教导学的奠定人”

①教导实际体系的两个实际基本是心思学、伦理学

②教导性教授教化

③教导目标品德和性格的完美

④教授教化四阶段论

17、杜威 ——新三中间论

①教导即生活、发展、黉舍及社会

②教导无目标论

③从做中学

18、杨贤江——《新教导大年夜纲》我国第一部马克思主义教导学著作

19、鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、布厄迪尔——批驳教导学

20、赞科夫——《教授教化与生长》五条教授教化准绳:高难度、高速度、实际知识起指导感化、懂得进修过程、使一切差生都取得普通生长

21、布鲁纳 ——构造教授教化论

22、瓦根舍因——典范教授教化

23、苏霍姆林斯基——特性周全调和生长、“使黉舍额墙壁也措辞”

24、舒尔茨——人力本钱实际

25、弗洛伊德 ——人的性天性

26、威尔逊——基因复制

27、格塞尔——成熟机制“双生子爬梯实验”

28、高尔顿——遗传决定论鼻祖

29、霍尔——个别心思生长由种系生长决定

30、荀子、洛克 、华生、康德 、欧文——外铄论

31、皮亚杰 、科尔伯格——品德认知生长论证明个别心思生长的次序性

32、维果斯基——比来生长区:先生行将达到的生长程度与现有生长程度的差别

33、孟子 、卢梭 、裴斯泰洛齐 、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯 、奈勒、马斯洛、萨特——小我本位教导目标

34、荀子 、赫尔巴特 、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱——社会本位教导目标

35、斯宾塞——生活本位论

36、斯宾塞 ——《甚么知识最有价值》课程一词最早出现

37、博比特——1918《课程》标记课程作为专门研究范畴的出生

38、布鲁纳 ——构造主义课程论①螺旋式上升方法编制课程②课程实施倡导发明进修法

39、巴格莱 ——要素主义课程实际

①课程内容是人类文明的合营要素

②学科课程是向先生供给经历的最好办法

③看重体系知识的传授③看重体系知识的传授



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