教员资格证--中学语文--《春夜宴诸从弟桃李园序》

作者
北京师大年夜教科文
时间
2020-06-21 22:13:47
中学语文学科知识 0

摘要:中学语文学科知识与教授教化才能积年试题

一波教员资格证口试习题来袭,大年夜家不消担心没有习题演习了,北京师大年夜教科文小编曾经为大年夜家聚集了一些演习题,考场上不会惊慌失措!

  1. 某教材设有“先秦史传散文”专题,教员向先生推荐浏览篇目,以下合适的是(  )。
    A. 《逍遥游》
    B. 《劝学》
    C. 《触龙说赵太后》
    D. 《非攻》
    【答案】C
    【解析】先秦散文分为两种,汗青散文和诸子散文。前者包含《左转》《国语》《战国策》等汗青著作;后者是儒、墨、道、法等学派的文章,如《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。A项《逍遥游》选自《庄子》。B项《劝学》是《荀子》一书的首篇。C项《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。重要讲述了战国时代,触龙应用奇妙的说法压服赵太后,为抢救国度危难而让少子长安君“质于齐”的经过。只要C项是史传散文,A、B、D是诸子散文。

    2. 《浅显高中语文课程标准(实验)》提出了进修鉴赏中外文学作品的详详目标,以下请求不恰当的是(  )。
    A. 具有积极的鉴赏立场,重视审美体验,熏陶性格,修养心灵
    B. 能感触感染笼统,咀嚼说话,融协作品的丰富内涵,领会其艺术表示力
    C. 留意在生活和跨学科的进修中学语文、用语文、进步说话文字应用才能
    D. 尽力摸索作品中蕴涵的平易近族心思和时代精力,懂得人类的社会生活和情感世界
    【答案】C
    【解析】《浅显高中语文课程标准(实验)》中“?课程目标”第六条指出“进修鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏立场,重视审美体验,熏陶性格,修养心灵。能感触感染笼统,咀嚼说话,融协作品的丰富内涵,领会其艺术表示力,有本身的情感体验和思虑。尽力摸索作品中蕴涵的平易近族心思和时代精力,懂得人类丰富的社会生活和情感世界。”A、B、D三个选项都符合请求。C选项是选修课文“说话文字应用”的目标,为第一条“留意在生活和跨学科的进修中学语文、用语文、在进修和应用的过程当中进步说话文字应用才能”。

    3. 某教员设计了“感悟鲁迅,走进鲁迅”专题,这一专题属于《浅显高中语文课程标准(实验)》选修系列中的(  )。
    A. 诗歌与散文
    B. 小说与戏剧
    C. 说话文字应用
    D. 文明论著研读
    【答案】B
    【解析】在中学教材中重要触及的鲁迅《呼吁》《彷徨》中的文章,题干中教员设计的专题属于选修系列中的小说与戏剧。

    4. 进修《春夜宴诸从弟桃李园序》,教员举例阐释“宴饮类文学作品的悲哀情调”,以下例句不恰当的是(  )。
    A. 感生命之不永,惧凋零之无期(石崇《金谷诗序》)
    B. 向之所欣,俯仰之间,已为陈迹(王羲之《兰亭集序》)
    C. 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜(陶渊明《归去来兮辞并序》)
    D. 呜呼!胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟(王勃《滕王阁序》)
    【答案】C
    【解析】A项石崇的《金谷诗序》在原文中指出:“余与众贤共送往涧中,昼夜游宴。”可知,这是一篇宴饮类的文章。“感生命之不永,惧凋零之无期”的意思是:感慨生命的长久,害怕逝世亡没有预知。全句充斥了悲哀的情调。B项《兰亭集序》也是一篇宴饮类的文章,本句的意思是,之前本身爱好的事物刹那之间成为陈迹,也包含了一种悲哀的情调。C项,《归去来兮辞》不是宴饮类的文章。D项,《滕王阁序》是宴饮类的文章,这句话异样也饱含了一种悲哀的情调。

    5. 进修《面朝大年夜海,春暖花开》,教员为引导先生学会领会心境,播放了大年夜海和油菜花组合的图片,对这一教授教化资本的分析,恰当的是(  )。
    A. 引导先生展开想象,有效地促进了教授教化目标的杀青
    B. 图片出现了真实场景,妨碍先生掌握诗歌意境内涵
    C. 再现了诗歌意境,有益于激起先生的进修兴趣
    D. 与作品的曾经符合,有效应用现代教导技巧手段
    【答案】D
    【解析】题干中教员应用现代教导技巧的做法符合文本解读需求,有助于先生懂得文章,领会心境。

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