教员资格证中学综合本质《先生伤害变乱处理办法》

作者
北京师大年夜教科文
时间
2020-07-08 18:38:12
中学综合本质积年真题 0

摘要:教员资格证口试中学综合本质积年真题

一波教员资格证口试习题来袭,大年夜家不消担心没有习题演习了,北京师大年夜教科文小编曾经为大年夜家聚集了一些演习题,考场上不会惊慌失措!

1.初中生晓东下学后在校外游玩时掉慎摔伤,对此变乱,承当义务的主体应是(    )
A.晓东
B.黉舍
C.晓东及黉舍
D.晓东及其监护人
【答案】D
【解析】《先生伤害变乱处理办法》第十三条规定,在先生自行上学、下学、返校、离校途中产生的造 成先生人身伤害后果的变乱,黉舍行动并没有欠妥的,黉舍不承当变乱义务。题干中晓东是下学后在校外游玩 时摔伤的,黉舍不承当变乱义务,B、C清除。《中华人平易近共和国侵权义务法》第三十二条规定,无平易近事行动才能 人、限制平易近事行动才能人形成他人伤害的,由监护人承当侵权义务。是以,对此次变乱承当义务的主体应是晓东 及其监护人。

2.根据《国度中经久教导改革和生长筹划纲领(2010—2020年)》规定,下面不属于改革教导质量评价和人才网job.vhao.net评价制度的做法是(    )。
A.摸索多种评价方法
B.完美综合本质评价
C.建立多样的评价标准
D.建立终结性评价理念
【答案】D
【解析】根据《国度中经久教导改革和生长筹划纲领(2010—2020年)》第三部分:体系体例改革第十一 章人才网job.vhao.net培养体系体例改革的规定,根据培养目标和人才网job.vhao.net理念,建立迷信、多样的评价标准。展开由当局、黉舍、家长 及社会各方面参与的教导质量评价活动。做好先生生长记录,完美综合本质评价。摸索促进先生生长的多种 评价方法,鼓励先生乐不雅向上、自立自立、尽力成才。所以题千中,D项木符合请求。

3.孙师长教员把没有按时完成作业的先生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写 完,让先生明白进修的艰苦,这解释孙师长教员没有做到(    )。
A.关爱先生
B.因材施教
C.廉洁从教
D.严谨治学
【答案】A
【解析】《中小学教员职业品德标准(2008年修订)》中“关爱先生”请请教员要关怀爱护全部先生, 尊敬先生人格 >对等公平对待先生。对先生严慈相济,做先生良师益友。保护先生安然,关怀先生安康,保护 先生权益。不讽刺、挖苦、歧视先生,不体罚或变相体罚先生。题千中孙师长教员把没有完成作业的先生赶到操场 上,让他们在冷风中把作业写完,是一种变相体罚先生的表示,所以孙师长教员没有做到关爱先生。

4.钟师长教员在班上设立“进步展示台”,分类展示在不合方面有进步的先生,这表 明钟师长教员( )。
A.不以分数作为评价先生的唯一标准
B.不关怀先生的周全生长
C.不重视与先生家庭密切接洽
D.不主动与教员密切协作
【答案】A
【解析】《中小学教员职业品德标准(2008年修订)》中“教书育人”请请教员应遵守教导规律,实施 本质教导6循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养先生优胜操行,激起先生创新精力,促进先生周全生长。不 以分数作为评价先生的唯一标准。题干中钟师长教员经过过程设立“进步展示台”,分类展示在不合方面进步的先生, 从而激起先生进修的热忱,促进先生多方面生长。不以分数作为评价先生的唯一标准,故本题选A。

5.班主任苏师长教员发明,承当本班数学教授教化义务的林师长教员常常让先生罚站。面对这类情况,苏师长教员应当(    )。
A.严格批驳林师长教员,责令其急速改正
B.耐烦与林师长教员交换,商量更好的先生管理办法
C.进修自创林师长教员的做法,晋升本身的教室管理才能
D.尊敬林师长教员的自立权,不干涉林师长教员的这类教室管理行动
【答案】B
【解析】《中小学教员职业品德标准(2008年修订)》规定,教员要关爱先生,不克不及体罚或变相体罚 先生。林师长教员的做法明显背背规定,应予以禁止,《中小学班主任任务规定》指出,作为班主任,要常常与任课 教员和其他教人员工沟通。是以,苏师长教员应耐烦与林师长教员沟通交换,商量更好的先生管理办法。


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