教员资格证小学教导知识与才能《基本教导课程改革纲领(试行)》

作者
北京师大年夜教科文
时间
2020-07-09 02:01:06
小学教导知识与才能 0

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1.根据《基本教导课程改革纲领(试行)》的请求,我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程,又开设迷信、艺术等综合课程。这表现了课程构造具有()

A. 综合性

B. 均衡性

C. 选择性

D. 时代性

【答案】A

【解析】根据《基本教导课程改革纲领(试行)》的请求,我国小学阶段既开设语文、数学、英语等分科课程,又开设迷信、艺术等综合课程,表现了课程构造的综合性。

2.泰勒《课程与教授教化过程的基来源基本理》一书中提出的课程开辟形式为()。

A. 义务分析形式        

B. 过程导向            

C. 任务分析        

D. 目标导向

【答案】D

【解析】本题考察课程开辟形式。美国课程专家Tyler在《课程与教授教化过程的基来源基本理》一书中提出的课程开辟形式为目标导向,泰勒所提出的课程开辟形式为目标形式。故选D。

3.“课程不该指向活动,而应直接存眷制订一套有构造、有序列的进修目标,一切教授教化活动都是为了达到这些目标而办事的”,这类不雅点意味着课程即()。

A. 教授教化科目        

B. 经历取得            

C. 社会改革        

D. 预期的进修成果

【答案】D

【解析】题干中的描述纯真的把课程目标固定在进修目标上,进修目标等于预期的进修成果。如许的不雅点是有成绩的,故选D。

4.我国第六次基本教导课程改革在课程设置上的严重年夜变革之一是()。

A. 小学和初平分别设置

B. 十二年一向全体设置

C. 九年一向的全体设置

D. 初中和高平分别设置

【答案】C

【解析】本题考察新课改的内容。新课程改革在课程设置上的改革理念是全体设置九年一向的课程,故选C。

5.新一轮基本教导改革的实际基本包含()。

A. 人本主义实际、多元智能实际、本质教导实际

B. 人体周全生长论、多元智能实际、建构主义实际

C. 人体周全生长论、协作教导学论、建构主义实际

D. 人本主义实际、协作教导学论、本质教导实际

【答案】B

【解析】本题考察基本教导课程改革的理念。人的周全生长实际、多元智能实际、建构主义实际都是新课程改革的实际基本。故选B。



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