教员资格证小学综合本质真题“以工本钱”的先生不雅

作者
北京师大年夜教科文
时间
2020-06-26 01:29:38
小学综合本质真题 0

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1、材料题
新转来的小强是有名的油滑生,同年级其他班主任都不肯意接收他,而张师长教员二话没说就 赞成他转到本身的班里。
开学时,张师长教员在班会上举办了冗杂而隆重的迎接仪式,说道:“有一名活泼热忱的新成员 小强,参加我们这个大年夜家庭……”随后,张师长教员又到小强家停止了家访。一开端,小强有所改 变,上课捣乱的情况简直看不到了,特别是在张师长教员的数学课上表示尤其凹陷:遵守规律,积极 参与教室互动。可好景不长,一段时间后,又有其他学科任课师长教员说小强上课捣乱。张师长教员把 小强叫到办公室,结合刚进修的内容,对他说:“小强,师长教员发明你的数学很棒哦,我这里有几道 数学题,想尝尝吗?”“3乘0等于几?”“0”小强答复得干脆拖拉。“10乘50再乘0?”“0”小强的 答复一次比一次小声,“师长教员,0和任何数相乘都得0。”这时候,张师长教员说:“你刚才做的标题里,有 些数相乘可以取得.一个更大年夜的数,可由于0的存在,他们终究的成果都是0,你情愿做这个0 吗?” “师长教员,我不想当这个0 ! ”小强急促地说,一改刚开真个无所谓立场。“每个同窗都应当为 班级增光添彩,做一个有益的‘数’,你说对吗?”小强点点头。
在随后的一段时间,张师长教员特别留意不雅察小强,还根据小强的优势,让其担负了数学课代 表。同时,他还常常向其他学科任课师长教员了_解情况,大年夜家都反响从小强的教室表示中,看到了 可喜的变更。

【成绩】请结合伙料,从先生不雅的角度,评析张师长教员的教导行动。

【答案】

张师长教员的教导行动很好的践行了“以工本钱”的先生不雅。

(1)先生是生长中的人,先生具有巨大年夜的生长潜能,教员要用生长的眼光对待先生。资估中,张师长教员面对 油滑的小强没有看不起他、放弃他,而是用生长的眼光对待他,并对其停止耐烦的教导,终究让小强改变了坏 习气。表现了先生是生长的人,具有必定的生长潜能。

(2)先生是具有自力意义的主体,在教导教授教化活动中处于主体地位。资估中,固然小强油滑捣乱,但张老 师尊敬他的主体地位,为他举办迎接仪式、存眷他在各个学科教授教化中的表示,表现了先生是具有自力意义的主 体,有其本身的能动性和主体性。

(3)先生是独特的人,具有特性差别。资估中,张师长教员面对小强在课上油滑捣乱这一景象,特别存眷小 强,根据小强的情况采取照应的教导办法,例如担正数学课代表等,对其因材施教,终究小强产生了可喜的变 化,表现了这一点请求。    ;

综上,张师长教员的教导行动体a 了“以工本钱”的先生不雅的实际请求,促进了先生的周全生长。


2、材料题
活动会停止后小华在周记中写下本身的感触感染:
这一次黉舍春季活动会非比平常,由于有一个特别读目,那就是班级韵律操比赛。
我们班余师长教员是一个比较要强的师长教员,听同窗们讲,每次比赛,她都力争好成就。大年夜家熟 练的班级韵律操对我这个刚转来的老手,可以说难上加难。有班干部向余师长教员建议不让我参 加比赛,我想余师长教员会赞成,反正黉舍并没有请求全班参加,再说我方才转来.但余师长教员没同 意,在班上说“我们是一个团队,是一个全体,班上的一个同窗都不克不及少!”我感到到余师长教员用鼓 励的眼光看着我。    .    ,
目击比赛日渐邻近,我很是焦急,看得出来我们一同练习的余师长教员也很是焦急,余师长教员找 到我,一边鼓励我必定能行,一边亲身手把手教我韵律操每个举措。余师长教员腰不好,我看到 余师长教员每次讲解举措弯腰时,总是咬着牙,我更是卖力的操练。在余师长教员赞助下,我终究在较
短的时间内学会了班级韵律操。
比赛终究来了,临赛前余师长教员走过去,笑着对我们说:“同窗们,不要太看重比赛成就,只需 将我们平常平凡操练的程度坦现出来便可以了。”说完还朝我点头浅笑,我知道余师长教员为甚么朝我 点头浅笑,那是在鼓励我,信赖我能行。
随着音乐声起,我按照余先诞辰常平凡教我的韵律操举措,一丝不苟地做着,同窗们也异常认 真。功夫不负有心人,在大年夜家齐心协力尽力下,我们班终究独占鳌头。 

【成绩】请结合伙料,从教员职业品德角度,评析余师长教员的教导行动。

【答案】

余师长教员的教导行动是精确的,符合教员职业品德标准的相干请求,重要表示在:

(1)关爱先生。关爱先生是师德的魂魄。它请请教员要关怀爱护全部先生,尊敬先生人格,对等公平对f 先生。对先生严慈相济,做先生良师益友。保护先生安然,关怀先生安康,保护先生权益。_不讽刺、挖苦、歧视 先生,不体罚或变相体罚先生。资估中余师长教员对班里一切同窗一视同仁,不放弃刚转来的新同窗,请求“我”参 加比赛,并耐烦鼓励“我”、赞助“我”。符合“关爱先生”的师德请求。

(2)教书育人。教书育人是教员的本分-它请求遵守教导规律,实施本质教导。循循善诱,诲人不倦,因 材施教。培养先生优胜操行,激起先生创新精力,促进先生周全生长。不以分数作为评价先生的唯一标准。 资估中余师长教员在比赛前,专门找到我,指导我进修韵律操,循循善诱,耐烦教导。临赛前还专门鼓励大年夜家发挥 平常平凡操练程度,不要太看重比赛成就。符合“教书育人”的师德请求_。

(3)为人师表。为人师表是教员职业的内涵请求。它请求逝世守崇高情操,知荣明耻,严于律己,以身作则- 穿着得体,说话标准,举止文明。关怀个人,联结协作,尊敬同事,尊敬家长。风格正派,廉洁奉公。自发抵抗 有偿家教,倒霉用职务之便谋取私利。资估中余师长教员亲身手把手教我韵律操每个举措,虽然腰不好,每次讲 解举措还会咬着牙弯腰示范。余师长教员以身作则,为我建立了尽力卖力的榜样,所以我也在较短的时间内学会 了班级韵律操。符合“为人师表”的师德请求。

(4)爱岗敬业。爱岗敬业是教员职业的本质请求。它请求忠诚于人平易近教导事业,志存高远,勤奋敬业,甘 .'为人梯,乐于贡献。对任务高度担任,卖力备课上课,卖力修改作业,卖力指导先生。不得敷衍塞责。资估中. 余师长教员卖力对待黉舍的活动会,腰不好还亲身指导先生操练,表现了对任务和对先生的失职尽责。符合“爱岗 敬业”的!iip德请求。

总之,资估中余师长教员严格请求本身,卖力对等地对待每个先生,保持鼓励和赞助先生,真正促进了先生的 生长,终究取得了先生的肯定和承认,值得每个师长教员进修。



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