教员资格证中学知识与才能压服教导法

作者
北京师大年夜教科文
时间
2020-07-05 05:07:06
中学教导知识与才能 0

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1.在黉舍德育任务中,应用压服教导法有哪些请求?


【参考答案】


压服教导法是经过过程摆现实、讲事理,使先生进步熟悉、构成精确不雅点的办法。


压服教导的方法多种多样,普通都相互合营、综合应用。然则不管采取哪一种方法都必须遵守以下根本请求。

  

(1)压服教导要有针对性。这是进步压服教导实效性的条件和条件。针对性即从先生的思维实际、年纪特点、特性差别及心思状况的实际出发,有的放矢地停止压服教导。


(2)压服教导要有感染性。感染性是指能激起先生内涵的积极情感,以达到师生两边心思相容,进步教导后果的目标。要使压服教导具有感染性,一要从爱护和关怀中先生出发,抱着尊敬和信赖的立场,设身处地地为中先生着想,循循善诱、推心置腹、坦诚相见,而不克不及以处罚等手段强迫对方接收本身的不雅点。二要使压服富有知识性和兴趣性。压服要留意给先生以知识、实际和不雅点,使他们遭到启发、取得进步;同时选用的内容、表述的方法要活泼风趣,使他们脍炙人口,留下深刻的印象。三是使压服真诚天然,不克不及口是心非或矫揉造作。


(3)压服教导要讲究迷信性和艺术性。所谓迷信性,即阐述的事理必须符合客不雅真谛、符合实际,要对先生讲实话。所谓艺术性,等于说要灵活应用说理的办法和方法。这就请求讲的事理符合客不雅实际,所发难例是真实的,而不是诬捏或曲解的;留意修建适宜的情况和蔼氛,留意选择合适的方法办法;加强说话教养,讲究言词和方法。


2.在黉舍德育任务中,应用锤炼法的根本请求有哪些?


【参考答案】


锤炼法是教导者组织先生参加多种实际活动,内行动实际中使先生接收考验和考验,以培养优良思维品德的办法。


应用锤炼法要留意以下几点请求:


(1)保持严格请求。


(2)调动先生的主动性。


(3)留意检查和保持。




3.材料题

某校初二女生小芳,上课不遵守规律,留意力不集中,听课不专心,有时还会收回怪叫声,成心破坏规律惹起他人的留意。当师长教员批驳她或同窗责备她时,她不只毫无羞涩之意,反而认为高兴。平常平凡,小芳和师长教员、同窗们都很少沟通,不肯意交换,有些以自我为中间,她玩皮、好动,爱好接师长教员的话茬,并且常常在当面或背后里给同窗或师长教员起绰号,有时还事出有因地欺辱同窗。

固然,小芳也有值得肯定的处所,她性格直率,畏首畏尾,勇于承当负务,并且身强体壮,体育成就好,是活动场上的风云人物,每次活动会都能给班里争光。


【成绩】


(1)假设你是班主任,根据材料小芳同窗的表示,在对她的教导中,你认为应当贯彻哪些德育准绳?

(2)应用哪些德育办法?

(3)请分别结合伙料加以分析。


【参考答案】


(1)应当贯彻以下德育准绳:

①德育准绳:长善救掉。应发扬她性格和体育方面的特长,克服她规律方面的缺点。

②因材施教准绳:师长教员要针对小芳的特点停止有针对性的教导。尊敬先生与严格请求相结合。


(2)可应用以下德育办法:

压服教导法。教员可以摆现实讲事理锤炼法,在活动中进步先生的思维品德。


(3)起首,我们须要一分为二对待先生,发扬积极身分,克服消极身分;其次,以生长的眼光,客不雅、周全、深刻地懂得先生,精确熟悉和评价现代青少年先生的思维特点;再次,教导者要尊敬酷爱先生,关怀爱护先生,建立调和和谐的师生关系。特别是对待落后生,更须要特其他温暖和关怀,切忌伤害先生的自负心和伤害先生的积极性,切忌粗暴痛斥、讽刺挖苦、乃至体罚;最后,教导者应根据教导目标和德育目标,对先生严格请求,卖力管理和教导。要从先生的年纪特点和品德生长状况出发,提出公道、明白、过度、有序且有恒的请求,并保持不懈地贯彻究竟。



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