教员资格口试小学教导知识与才能教导资本的整合和协商

作者
北京师大年夜教科文
时间
2020-04-06 10:36:21
小学教导知识与才能 0

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一、简答题

1.简述家校接洽的根本方法。

【参考答案】

家校接洽的根本方法有以下五个方面:

(1)家访。由黉舍的教员和干部到先生家庭停止拜访,普通是与家长沟通情况,交换情感,密切关系,商讨合营教导儿童、青少年的方法办法。

(2)班级家长会。重要目标是使家长与班主任及学科教员直接面对面地集中沟通,交换看法或建议,促进互信懂得与支撑,合营为先生进一步生长调和合营。

(3)家长黉舍。指家长在专业教员的引领指导下,进修教导学、心思学方面的知识,和教导后代的办法。

(4)家长沙龙。以家长为主体,以先生进修生长为中间,以教员及专家学者为咨询指导,旨在进步家长教导素养,晋升教导理念,改变传统教导不雅念,完成以家庭教导为冲破口,终究构成教导协力的一种情势。

(5)家长委员会。由关怀黉舍、关怀教导事业,具有教导后代经历的家长代表构成,其重要职责是参与黉舍和班级的教导与管理,协助做好先生教导任务。

2.唐师长教员安排先生回家用泥巴做手工,请求留心制造的过程和感触感染,给作文积聚素材。谁知不久,小强爸爸气概汹汹地离开办公室,对唐师长教员大年夜吼:“师长教员,为啥娃儿回家作业不做,就玩泥巴?”唐师长教员没有朝气,平易近民地对家长说:“您的心境我懂得,但我先读—篇作文给您听,可以吗?”因而,唐师长教员就把小强在作文课上写的作文读了一遍,大年夜致内容是:周末,他用泥巴非常艰苦制成了一辆“新型坦克”,很是自得,不虞老爸一见,就将他的“成果”狠狠地摔个破裂摧毁,还骂本身游手好闲,他异常惆怅. . . . . . 读罢文章,唐师长教员给家长疏解为甚么要安排孩子回家做如许的作业。家长听后连声报歉,说:“是我纰谬,我还认为您就是让先生玩呢”

【成绩】
(1)评析唐师长教员与家长沟通的做法。
(2)试述家校协作应遵守的根本请求。

【参考答案】
(1)唐师长教员与家长沟通的做法秉承了精确的家校沟通理念,值得肯定。
起首,这类做法表现了教员与家长的对等地位[亿师学教员测验研究院供给]。家长和教员都是可以或许对先生施加教导影响的教导主体。在对先生的教导中具有对等的教导地位。案例中的唐师长教员在面对家长的质疑时,可以或许摆正心态,以平和心态去对待家长,表现了平易近主对等的地位。
其次,这类做法具有很强的教导性。教员具有专业的教导理念、知识和才能,相较于家长而言,具有更好的教导后果。案例中的唐师长教员针对先生的特别情况做出了个别、深刻过细的指导,不只要助于先生生长,还能改变先生家长的不雅念和熟悉,起到了优胜的教导后果。

(2)家校协作中应遵守以下根本请求:
第一,教导性。家校协作应使先生、家长和教员都可以或许取得教导意义。
第二,生长性。家校协作应以促进先生生长为目标。
第三,针对性。家校协作应当针对先生的成绩停止有针对性的指导。
第四,有效性。家校协作的目标是为了促进先生生长,终究必须完成预定目标。


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