教员资格证中学知识与才能课程概述

作者
北京师大年夜教科文
时间
2020-04-17 09:49:19
中学教导知识与才能 0

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1.环绕着先生的须要和兴趣,以活动为组织情势的课程类型属于(       )

A. 学科课程                 

B. 经历课程     

C. 综合课程                 

D. 融合课程

【答案】B

【解析】环绕着先生的须要和兴趣就是推敲到了先生的经历,故选B

2.在中学阶段开设语文、数学、物理、化学等课程属于(  )。

A. 学科课程               

B. 综合课程        

C. 活动课程              

D. 社会课程

【答案】A

【解析】学科课程是从照应迷信范畴当选择部分外容,分门别类地组织起来的课程体系。在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于学科课程。

3.1949年美国粹者泰勒出版的《课程与教授教化的基来源基本理》中提出了课程编制的“四段论”,构成了有名的“泰勒道理”的课程编制形式,这一形式被称为(    )。

A. 实际形式                  

B. 过程形式        

C. 情况形式                  

D. 目标形式

【答案】D

【解析】泰勒的课程编制形式被称为目标形式,故选D。

4.今朝我国浅显高中课程设置的重要课程是(   )。

A. 分科课程              

B. 综合课程        

C. 活动课程              

D. 商量课程

【答案】A

【解析】本题考察我国新课改的课程构造设置,今朝我国浅显高中课程实施的重要类型是分科课程,故选A。

5.一个数学成就优良的先生由于某种缘由产生了对数学的讨厌,他在分开黉舍后很能够不会再主动研究数学成绩了。这类景象属于(   )。

A. 联系进修        

B. 从属进修          

C. 正轨课程        

D. 隐性课程

【答案】B

【解析】杜威曾在《经历与教导》一书中提出过"连带进修"的概念。他认为"连带进修"在必定条件下,乃至比正轨教授教化内容有更严重年夜的教导影响。例如,一个先生可以取得优良的数学成就,但假设他在进修数学的过程当中,由于某种缘由而"学会"了对数学的讨厌,那便可以预感,在分开黉舍后,他很能够永久不会再去主动研究数学成绩了。美国教导家克伯屈也曾提出一个"从属进修"的概念,指的是在进修正轨课程内容时,先生在成心成心之直接收的立场、兴趣和情改的熏陶。


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